«Κέντρο Επαγγελματικής Κατάρτισης Περιφερειακής Ενότητας Ρεθύμνης – Περιφέρειας Κρήτης»

Αξιοποίηση της εμπειρίας των μεταναστών για να αυξήσουν τις επαγγελματικές τους δεξιότητες

Η Αξιοποίηση των δεξιοτήτων των μεταναστών που ήδη διαμένουν στις ευρωπαϊκές χώρες είναι ένας πολύ καλός τρόπος για να βελτιωθεί η ένταξη των νεοεισερχομένων μεταναστών.

1ο ΕΝΗΜΕΡΩΤΙΚΟ ΔΕΛΤΙΟ ΕΥΡΩΠΑΙΚΟΥ ΕΡΓΟΥ VAMOS (Διαβάστε εδώ)

Η ένταξη των μεταναστών και των προσφύγων σε μια χώρα υποδοχής αποτελεί σημαντική πρόκληση για την ΕΕ.  Η αξιοποίηση της  εμπειρίας των μεταναστών για να βελτιώσουν τις επαγγελματικές τους δεξιότητες (VAMOS)στοχεύει στην αντιμετώπιση αυτής της πρόκλησης, αξιοποιώντας την εμπειρία των μεταναστών προκειμένου να ενεργούν ως αναγνωρισμένοι επαγγελματίες για την εργασιακή και κοινωνική ένταξη άλλων μεταναστών.

 Η ιδέα του έργου Vamosγεννήθηκε από την εμπειρία ενός προηγούμενου έργου που ονομάζεται REMINT(RefugeesandMigrantsInclusionToolkit), στο οποίο αναπτύχθηκαν μη παραδοσιακές μέθοδοι διδασκαλίας για να κάνουν τη μάθηση βασικών γλωσσικών-επικοινωνιακών δεξιοτήτων και την αφομοίωση εγκάρσιων δεξιοτήτων, πιο ουσιαστική και αποτελεσματική για τους μετανάστες, τους πολιτικούς πρόσφυγες και τους αιτούντες άσυλο. Το έργο REMINT, στο οποίο συμμετείχαν τέσσερις από τους οκτώ εταίρους του έργου VAMOS, αναπτύχθηκε και επεκτάθηκε με τη δημιουργία του έργου VAMOS. Στην πραγματικότητα, η κοινωνική ένταξη των μεταναστών συνδέεται με την απόκτηση εγκάρσιων δεξιοτήτων, οι οποίες περιλαμβάνουν όχι μόνο τη γλώσσα, αλλά και την ικανότητα αλληλεπίδρασης σε νέα πλαίσια, τη γνώση του πού βρίσκονται οι σχετικές πληροφορίες και τον τρόπο χρήσης τους, τη γνώση της νομοθεσίας και άλλα.

Η Περιφέρεια Κρήτης σε συνεργασία με τα Εργαστήρια Κοινωνικής Ανάλυσης & Εφαρμοσμένης Κοινωνικής Έρευνας και Πολιτικής Οικονομίας & Οικονομικής Ανάπτυξης του Πανεπιστημίου Κρήτης διοργανώνουν Διαδικτυακά Σεμινάρια Εκπαίδευσης δύο κύκλων για την Κοινωνική και Αλληλέγγυα Οικονομία (Κ.ΑΛ.Ο.), με αντικείμενο την κατάρτιση σε ζητήματα θεωρίας, καθώς και λειτουργικής διαχείρισης οργανισμών που δραστηριοποιούνται στο εν λόγω πεδίο.

Η Κοινωνική και Αλληλέγγυα Οικονομία συνιστά ένα χώρο πειραματισμών για εναλλακτικές μορφές κοινωνικών σχέσεων, τρόπων ζωής, συστημάτων διαχείρισης πόρων και κοινωνικής παραγωγής με επίκεντρο τον άνθρωπο και τις ανάγκες του. Το πρόγραμμα στοχεύει στην αξιοποίηση της σχετικής εμπειρίας, στην αποσαφήνιση και στη διάδοση της ιδέας της Κ.ΑΛ.Ο., στη δημιουργία προϋποθέσεων εμπλοκής σε σχετικά εγχειρήματα και στην αναβάθμιση του ρόλου της με απώτερο στόχο την κάλυψη κοινωνικών αναγκών, την αντιμετώπιση της ανεργίας, τη δημιουργία εισοδήματος και την ανάπτυξη εναλλακτικών μορφών ιδιοκτησίας και εγχειρημάτων της οικονομίας.

Το πρόγραμμα απευθύνεται σε ενδιαφερόμενους να συμμετάσχουν σε σχετικά εγχειρήματα και πρωτοβουλίες και σε μέλη υφιστάμενων φορέων Κ.ΑΛ.Ο.

Η έναρξη του 1^ου κύκλου «Ζητήματα Θεωρίας και πρακτικής της Κοινωνικής και Αλληλέγγυας Οικονομίας» είναι στις 17 Μαρτίου 2021 και θα διαρκέσει μέχρι τις 12 Μαΐου 2021. (Δύο 3ωρες συνεδρίες εβδομαδιαία). Συνολική διάρκεια 1^ου Κύκλου: 48 ώρες.

Τα σεμινάρια του 2^ου κύκλου«Διαδικασίες Εμβάθυνσης και Συμβουλευτικής της Κοινωνικής και Αλληλέγγυας Οικονομίας για υποψηφίους Συμβούλους» θα διαρκέσουναπό 15 Μάιου 2021 έως 2 Ιουνίου 2021. (Δύο 3ωρες συνεδρίες εβδομαδιαία). Συνολική διάρκεια 2^ου Κύκλου: 18 ώρες.

Στους συμμετέχοντες του 1^ουΚύκλου θα χορηγηθεί Βεβαίωση Παρακολούθησης. Στους συμμετέχοντες του 2^ο Κύκλου, μετά από σχετική εξέταση, θα δοθεί Πιστοποιητικό Επιτυχούς Παρακολούθησης.

Η Περιφέρεια Κρήτης και ειδικότερα η Δ/νση Ανάπτυξης Π.Ε.Ρεθύμνης / Τμήμα ΔΒΜ, Μάθησης Παιδείας και Απασχόλησηςσυμμετείχε στις διαδικτυακές συναντήσεις

Οι συναντήσεις πραγματοποιήθηκαν μέσω ηλεκτρονικής πλατφόρμας, λόγω της πανδημίας Covid-19.

Αντικείμενο της πρώτης συνάντησης (2/02/2021) ήταν η δημιουργία του εκπαιδευτικού υλικού που πάνω στη «Σχεδιαστική Σκέψη». Υπεύθυνος εταίρος για τη δράση αυτή είναι τo Μεσογειακό Αγρονομικό Ινστιτούτο Χανίων. Στόχοι του πακέτου εργασίας είναι η ανάπτυξη εκπαιδευτικού υλικού βάσει του προγράμματος σπουδών και του εκπαιδευτικού μοντέλου, η μεταφορά ενημερωμένων γνώσεων  για κάθε εκπαιδευτική ενότητα, η ανάπτυξη μιας ανοικτής εκπαιδευτικής πλατφόρμας, ο συνδυασμός διαφόρων τύπων εκπαιδευτικού υλικού και μεθόδων εκπαίδευσης, και η παροχή μιας πολυσύνθετης μαθησιακής εμπειρίας στην ομάδα στόχου του έργου «DTRaΙΝ».

Στη συνέχεια θα δημιουργηθεί ένα περίγραμμα προσόντων για την επικύρωση των μαθησιακών αποτελεσμάτων, σύμφωνα με τις συστάσεις του ECVET και σύμφωνα με το πρότυπο ISO 17024.

Το Κ.Ε.ΚΑ.Π.Ε.Ρ.-ΠΕΡΙΦΕΡΕΙΑΣ ΚΡΗΤΗΣ ολοκληρώνοντας τις δράσεις του ευρωπαϊκού σχεδίου «Διαπολιτισμική Κατάρτιση για Εκπαιδευτικούς – InterTrainE», πραγματοποίησε διαδικτυακά εκδήλωση διάχυσης των αποτελεσμάτων του σχεδίου την Τετάρτη 27 Ιανουαρίου, την οποία παρακολούθησαν 35 εκπαιδευτές ενηλίκων και εκπαιδευτικοί.   

Στο ξεκίνημα της εκδήλωσης ο κ. Χαράλαμπος-Νικόλαος Πίτερης, αν. προϊστάμενος του τμήματος ΔΒΜ, Παιδείας και Απασχόλησης της Δ/νσης Ανάπτυξης Π.Ε. Ρεθύμνης, καλωσόρισε τους συμμετέχοντες και αναφέρθηκε στην ανάγκη υλοποίησης προγραμμάτων διαπολιτισμικής εκπαίδευσης που αναγνωρίζουν και υποστηρίζουν αποτελεσματικά τους συμμετέχοντες, προάγουν την αμοιβαία αποδοχή και τον σεβασμό, καταπολεμώντας ταυτόχρονα τον ρατσισμό και την ξενοφοβία. Στη συνέχεια η κα  Καλλή Ροδοπούλου, Κοινωνιολόγος και εκπρόσωπος του Ινστιτούτου Ευρωπαϊκής Εκπαίδευσης Ρεθύμνου (EELI), παρουσίασε το εκπαιδευτικό πρόγραμμα που σχεδιάστηκε με τίτλο: «Διαπολιτισμική Κατάρτιση για Εκπαιδευτικούς – InterTrainE». Ειδικότερα αναφέρθηκε στον σκοπό, στους στόχους και τα παραγόμενα αποτελέσματα του σχεδίου ενώ παρουσίασε τις επιμέρους ενότητες του προγράμματος. Ο Δρ. Γιάννης Κωστόπουλος εκπαιδευτικός / Γλωσσολόγος παρουσίασε την ηλεκτρονική πλατφόρμα μάθησης  και αναλυτικά το πρόγραμμα σπουδών, ενώ ενθάρρυνε τους συμμετέχοντες να το παρακολουθήσουν και να ολοκληρώσουν το σύνολο των ενοτήτων με τα ενδιάμεσα τεστ και την τελική αξιολόγηση. Στο τέλος της συνάντησης οι ενδιαφερόμενοι είχαν τη δυνατότητα να σχολιάσουν και να συζητήσουν τα αποτελέσματα του έργου και να λύσουν απορίες αναφορικά με το πρόγραμμα.